К сожалению, в последние десятилетия игра все больше и больше уходит из жизни маленького человека. Цифровой мир, постоянная спешка родителей  меняют мир детства почти до неузнаваемости. Наши бабушки-прабабушки сильно удивились бы, увидев, чем наполнен день современного ребенка, какие перед ним ставят задачи и как он проводит свободное время.

Привычные, столетиями отточенные детские игры, заменяют игры компьютерные. Кроме этого, время, которое раньше ребенок проводил  с игрушками дома, с приятелями во дворе или на площадке, он все чаще проводит на занятиях  раннего развития, в спортивных секциях.

       В дошкольных детских учреждениях время игры регламентировано и его осталось совсем немного, в школе – вместо игр на продленке, все чаще время заполняет так называемая проектная деятельность или разнообразные развивающие программы. В любом случае, занятия – это труд и никак не свободная игра.

       Важно родителям научиться отличать детскую игру от детских занятий, даже если они проходят в игровой форме. Пространство игры, прежде всего, свободно от последствий. И это снимает с ребенка груз тревог и напряженность, в отличие от учебных занятий.

       Есть три ключевых отличия истинной детской игры от всех других видов деятельности.

Игра- это:

    Не работа;

    Она понарошку;

    Направлена на процесс, а не на результат

      Учебные занятия напротив, предполагают взамен удовольствия обязательность. В них все регламентировано и взаправду: темы, инструментарий, оценки, задания, время и место.

Таким образом, современные дети лишаются взрослыми самой важной, самой нужной и самой органичной формы времяпрепровождения - игры.

     А ведь чтобы понять ребенка, помочь ему продвигаться на личностном пути развития нужно наблюдать, как он играет. Потому что игра для ребенка, это глубокое, искреннее проживание разных ролей, ситуаций, переживаний. В игре ребенок учиться общаться, соблюдать, нарушать и создавать правила, ссорится и мириться, безболезненно погружаться в разные эмоции, отыгрывать тревожащие и невротические ситуации, излечивать себя от страхов и накопленных переживаний, фантазировать и мечтать.

игре ребенок учиться общаться, соблюдать, нарушать и создавать правила, ссорится и мириться, безболезненно погружаться в разные эмоции, отыгрывать тревожащие и невротические ситуации, излечивать себя от страхов и накопленных переживаний, фантазировать и мечтать.